【美術班沿革及組織】
敏銳的心靈來自開放的心胸
孩子不一定要成為畫家、音樂家或舞蹈家，但是，我們至少會希望，孩子能有足夠的感受力，為一幅畫動容，為一首曲子激盪！
藝術的涵養與學習來自生活的體驗、敏銳的心靈、開放的心胸；面對學習起步的孩子，他們需要更多的鼓勵與支持，千萬不要以成人的觀點，涉入孩子想像力的世界中；凡是藝術，沒有所謂不可能的事情，藝術是創意產業，唯有不斷的鼓勵、讚美，激發孩子往更多成人或以往未曾達到的寬廣世界中去悠遊，孩子的未來才能更寬廣、更有希望，否則，孩子永遠活在我們成人的思考框架中。
題目 : 原創藝術美術設計總攬 - 部落格分类 : 學術文藝
【美術設備】
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題目 : 原創藝術美術設計總攬 - 部落格分类 : 學術文藝
【公共藝術】
環境會影響人格與氣度的養成
透過參與學校與社區環境的美化過程，再度練就了團隊討論、了解環境、表達意念傳達的鍛練過程；同時也訓練孩子大筆揮灑，開啟大膽創作、不受格局局限的膽識，為孩子培養了許多的成就感與自信心
題目 : 原創藝術美術設計總攬 - 部落格分类 : 學術文藝
【畢業美展】
學生最期待的畢業禮物
每一屆美展都在不斷找尋新的題材、呈現方式也迥異，是每個學生最期待的畢業禮物；但也是必須付出極大時間與精力去完成的一項工作。在這過程中，孩子面臨一次人生最大的蛻變與成長，他們以團隊的力量，在一年內完成了『第一次的美術畢業成果展』，有汗水、淚水，但有許多的甜蜜回憶與無法言喻的成就感。乘著風，孩子將會在人生的旅途中，因有四年的多樣體驗，發現人生的方向、視野、色彩與體會，將會有更多的可能！
題目 : 原創藝術美術設計總攬 - 部落格分类 : 學術文藝
